近日，《心理健康教育》一書由外語教學(xué)與研究出版社出版發(fā)行。本書由我國著名心理學(xué)家，中國科學(xué)院培養(yǎng)的第一位心理學(xué)博士，中國人民大學(xué)心理學(xué)系教授時勘主編，四川現(xiàn)代教育集團理事長蘇華任副主編。

本書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定為全國“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并被國家社科基金重大項目《中華民族偉大復(fù)興的社會心理促進機制研究》（項目批準(zhǔn)號：13＆ZD155）列為應(yīng)用型推廣成果，同時也是集團在職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)域取得的一項重要研究成果。全書包括“自我認知”、“學(xué)習(xí)成長”、“職業(yè)發(fā)展”三部分，共計28.1萬字。

本書遵循“身、心、靈”全人發(fā)展的理念，貼近職業(yè)院校學(xué)生的生活實際和未來發(fā)展的要求，依據(jù)學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通過目標(biāo)導(dǎo)向、案例導(dǎo)入、活動拓展、思考與評價等欄目，對學(xué)生進行生動活潑的心理素質(zhì)養(yǎng)成教育。這種新型的心理模擬教學(xué)模式經(jīng)多年的現(xiàn)場實驗已經(jīng)取得了顯著效果和寶貴經(jīng)驗，其中運用的“智能模擬培訓(xùn)法”已被亞太經(jīng)濟合作組織列為“亞洲地區(qū)樣板培訓(xùn)模式”進行推廣。本書的出版，對提高職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)化及規(guī)范化具有重要的借鑒作用。

龐龍