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      2. 學(xué)生風(fēng)采

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        會(huì)理職校舉行第十一屆學(xué)生職業(yè)技能大賽
        發(fā)布時(shí)間:2022-06-02 09:44    閱讀量:0

        為促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能水平的提高,向社會(huì)展示學(xué)校職業(yè)教育教學(xué)改革成果,展示學(xué)生勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、不斷進(jìn)取的職業(yè)風(fēng)采,近日,會(huì)理市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉行了主題為“愛(ài)職校、愛(ài)專(zhuān)業(yè),比技能、爭(zhēng)第一”的第十一屆學(xué)生職業(yè)技能大賽。

        本次大賽共設(shè)置汽車(chē)運(yùn)用與維修、旅游酒店服務(wù)與管理、幼兒教師技能、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、建筑、服裝設(shè)計(jì)裁制、農(nóng)學(xué)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用操作等11個(gè)大類(lèi)32個(gè)技能比賽項(xiàng)目,417名學(xué)生參加比賽。比賽分初賽和決賽兩個(gè)部分,理論成績(jī)占20%,操作成績(jī)占80%。

        整個(gè)大賽,參賽選手一絲不茍、精雕細(xì)琢,以專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)心的職業(yè)素養(yǎng),嚴(yán)格按照技能大賽流程,操作規(guī)范、認(rèn)真參賽。對(duì)需完成的作品,不斷打磨調(diào)試、刻量檢測(cè)。

        本次大賽給同學(xué)們搭建了交流切磋、展示技能、學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái),極大地激發(fā)了廣大學(xué)生積極參與、提高技能的熱情,達(dá)到了“以賽促學(xué)”“以賽促教”的效果。

        以本次大賽為契機(jī),會(huì)理職校將立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,堅(jiān)持立德樹(shù)人總目標(biāo),把不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、提升專(zhuān)業(yè)能力作為核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一的育人機(jī)制,深化產(chǎn)教融合,加強(qiáng)校企合作,深入開(kāi)展職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué),暢通升學(xué)渠道,促進(jìn)會(huì)理職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí),不斷升級(jí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,改善實(shí)訓(xùn)環(huán)境,讓各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在現(xiàn)代化的職教環(huán)境中琢磨切磋,練技能、學(xué)本領(lǐng),努力把有志學(xué)得一技之長(zhǎng)的青年學(xué)子,塑造成掌握過(guò)硬本領(lǐng),具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的技能技術(shù)性人才,為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。冉巧玲


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