【學術繼光】小學勞動｜聚焦新課標 踐行新理念

寒露時節(jié)雖到，但是我們內心卻陽光燦爛，因為我們又迎來了一次學習提升的聚會。近日，武莎莎名師工作室的成員相聚在中江縣繼光實驗學校，一起召開了11月工作例會。

 工作室領銜人武莎莎就本期工作制定了詳細的計劃和安排，勉勵每位成員按照工作室的要求、結合自己的工作實際，扎實有效地推進近期相關工作。

名師工作室成員劉小松老師對《義務教育勞動課程標準（2022年版）》進行了詳細的解讀。他強調要努力挖掘勞動課程的育人本質，體現(xiàn)學校與學生多樣化勞動實踐的需求。

勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科，楊洋老師結合自身班級勞動課的實踐，對具體的實施過程與大家進行了分享交流。她認為：只有讓學生積極地投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、合作意識，才能讓他們在實踐操作中培養(yǎng)克服困難的勇氣和體驗成功的快樂。

工作室的其他成員也就各自的勞動實踐課進行了廣泛地交流，武莎莎老師在會議最后就本次工作會進行了總結。

在交流中反思，在反思中成長。新課標的頒布，只有不斷更新觀念，不斷學習，緊跟時代的步伐，才能為教育注入新的活力，從而真正發(fā)揮教育的育人作用。

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