【“雙新”動態(tài)】小學(xué)數(shù)學(xué)｜學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念（四）
學(xué)習(xí)新課標(biāo)
踐行新理念
為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升青年教師專業(yè)素顏，提高課改教學(xué)質(zhì)量，營造學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念的良好氛圍，中江繼光實驗學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組2022年秋期新課標(biāo)專題學(xué)習(xí)活動在青年教師課堂教學(xué)技能競賽中落下帷幕。小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師積極參與活動，一起觀摩了但紅、向玉玲老師帶來的競賽課以及廖玨、何蘇恒老師帶來的匯報課。
讓我們一起回顧四位優(yōu)秀青年教師的精彩課堂吧！
廖玨老師帶來了人教版四年級上冊《田忌賽馬》的現(xiàn)場教學(xué)。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用故事引發(fā)學(xué)生猜想，再通過小組討論，同桌比賽讓學(xué)生感受到田忌賽馬的策略思想，在不同的游戲體驗中感受到后發(fā)制人、全盤考慮的意義。
但紅老師帶來了人教版二年級上冊《角的初步認(rèn)識》的現(xiàn)場教學(xué)。從實際生活中抽象出角，帶著學(xué)生認(rèn)識角的各部分名稱，用精美的學(xué)具和生動有趣的課堂活動讓學(xué)生感受到角的大小與邊的長短無關(guān)，只與角的兩邊張開的大小有關(guān)。在生動有趣的課堂中認(rèn)識了角，感受到角在生活中的廣泛運用。
何蘇恒老師帶來了人教版二年級上冊《搭配》的現(xiàn)場教學(xué)。何老師用有趣的故事吸引學(xué)生，在故事中解決一個又一個的數(shù)學(xué)難題。何老師將“有序思考”這一思想貫穿整個課堂，讓學(xué)生感受到只有做到有序思考，才能在寫數(shù)的時候做到不重復(fù)、不遺漏。
向玉玲老師帶來了人教版三年級上冊《倍的初步認(rèn)識》的現(xiàn)場教學(xué)。利用胡蘿卜和紅蘿卜的數(shù)量關(guān)系研究倍。教學(xué)過程重難點突出，讓學(xué)生從“幾個幾”轉(zhuǎn)變成用倍來表示這種關(guān)系。將數(shù)量抽象成線段圖，讓學(xué)生可以用倍來表示不同情境下的數(shù)量關(guān)系。
四位老師生動且高效的課堂展現(xiàn)了繼光實校青年教師的風(fēng)采。本次活動為每一位老師營造了賽課、磨課、鉆研教材的氛圍，繼光實校全體教師將繼續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)，扎實推進“雙減”工作，成為新時代的“四有”好老師。
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撰稿 / 何蘇恒
攝影 /涂筱燁 校對 / 唐鑫怡
編輯 / 揚倩 審核 / 劉雯