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【學術繼光】小學語文｜聚焦質量明方向，凝心聚力提質量

中江繼光實驗學校公眾號

善總結者得其智，善分析者得其謀。教學質量是學校發(fā)展的生命線，總結反思是教師前行的必經路。

“診斷，是教與學的載體；檢驗，方能明得失?！睘橥苿诱Z文教學質量提升，及時調整教學策略，9月19日下午，中江繼光實驗學校小學語文組在研培中心負責人張艷主任的組織下，召開了“2023年春期末考試質量分析會”。

1

教學成績分析

會議之初，我校張揚老師、曾冬梅老師、陳培晶老師、覃浩老師分別代表二、三、四、五年級，結合數(shù)據(jù)，對各班上期語文期末成績進行了整體考察，細致分析。從各班平均分入手，以優(yōu)生率為重要指標，橫向對比，縱向延伸，從成績中發(fā)現(xiàn)問題，在總結中明確方向。

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悟已往之不諫，知來者之可追?？偨Y分析并非緬懷過去，而是奠定未來之道路。

追光而遇有思，沐光而行致遠。步入新學年，迎接新學期，更要老師們集中智慧，互相研討，發(fā)揮出1+1大于2的效果。

2

教學疑惑解答

老師們就新學年遇到的教學困惑，提出疑問。

如：

1.如何指導看圖寫話，二年級需要孩子達到什么樣的水平？

2.課堂如何高效地組織教學，上課走神玩自己東西的同學如何糾正？

3.寫字教學時，一年級老師教的程度和讓學生練習的程度。

張順瓊老師、艾曉蘋老師、胡巧老師為大家指明了方向。她們結合自身豐富的教學經驗，深入淺出，為大家答疑解惑。

九尺高臺起于壘土，千里之行始于足下。

心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。老師啊，懷著對教育崇高的敬意，銳意進取，不斷鉆研。老師啊，追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山！

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撰稿 / 何莉娟

攝影 / 李春蓉校對 / 楊定玖

編輯 / 揚倩審核 / 劉雯

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