【學(xué)術(shù)繼光】小學(xué)數(shù)學(xué)|研學(xué)引領(lǐng) 賦能成長(zhǎng)

研學(xué)引領(lǐng)

賦能成長(zhǎng)

“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！薄抖Y記·中庸》

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打磨教師教學(xué)技能，提升青年教師整體素質(zhì)，構(gòu)建高效課堂。9月20日，繼光實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“優(yōu)秀教師示范課”觀摩活動(dòng)。

但紅老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《倍的認(rèn)識(shí)》。基于課標(biāo)理念，本節(jié)課先進(jìn)行“倍”概念講解，再通過(guò)動(dòng)手操作讓學(xué)生擺一擺，進(jìn)一步加深“倍”的理解，明白“倍”是表示兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，將抽象問(wèn)題具體化。同時(shí)巧妙利用肢體語(yǔ)言，通過(guò)目光和微笑鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上獲得滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。

向玉玲老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角——《烙餅問(wèn)題》。向老師從問(wèn)題入手，讓學(xué)生思考怎樣烙餅最省時(shí)？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課充分提現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。通過(guò)小組合作，發(fā)現(xiàn)烙餅規(guī)律，并得出結(jié)論：張數(shù)×2÷每次烙的面數(shù)＝次數(shù)。是一堂極具數(shù)學(xué)智慧的課。

課本平常，因相激而生趣，本次優(yōu)秀教師示范課充分落實(shí)了新課標(biāo)教學(xué)理念，為各年級(jí)教師共學(xué)研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了示范作用。

撰稿 / 冷靜

攝影 / 涂筱燁        校對(duì) / 楊定玖

編輯 / 揚(yáng)倩              審核 / 劉雯