教而有思，研而有行——外國語學校幼兒園助理教師教研活動

德陽外國語幼兒園

以研促教引領成長

每一次教研都是一次成長

為進一步促進教師專業(yè)成長，打造學習型的教師團隊，提升教研水平，同時也為讓老師們的教研成果更好地為幼兒發(fā)展，為家園的溝通助力。11月22日，幼兒園的助理老師們圍繞《聚焦幼兒能力發(fā)展分析的家園溝通》的主題開展教研活動。

助理老師們通過平時的幼兒游戲觀察記錄表的撰寫，積累了豐富的觀察幼兒、分析幼兒行為的經驗，在這次教研活動中，助理老師們充分利用平時對幼兒的觀察的經驗并結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對三個不同階段幼兒的能力發(fā)展應有水平及實際水平作比較分析，以問題為導向，用專業(yè)的視角去發(fā)現(xiàn)幼兒行為背后的的價值和意義，從而給予幼兒最適宜的支持策略，助推幼兒的能力發(fā)展。

有了對幼兒行為的解讀與結合理論的分析，讓助理老師們與家長交流的時候更有專業(yè)的依據，也更能站在客觀的角度與家長分享對幼兒行為的解讀，并為家長提供一些行之有效的引導方法和支持策略。