精研細(xì)磨?凝智共進(jìn)——德陽外國(guó)語幼兒園新教師期末匯報(bào)展示課研討活動(dòng)

年級(jí)研磨  助力成長(zhǎng)

在本次聽評(píng)課活動(dòng)中，三個(gè)年級(jí)分別成立磨課幫幫團(tuán)，幫助新教師從活動(dòng)設(shè)計(jì)到活動(dòng)組織到反思調(diào)整方面進(jìn)行梳理，為新教師的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的助力！

精彩課堂  美麗綻放

在展示課的呈現(xiàn)中，新老師們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度大膽創(chuàng)新和嘗試，呈現(xiàn)出了不同領(lǐng)域，形式多樣的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

同樣的領(lǐng)域，面對(duì)不同的年齡段幼兒，老師在教材選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織方式上也有不同的思考和呈現(xiàn)

活動(dòng)中，教師們巧妙運(yùn)用教具、多媒體技術(shù)，帶領(lǐng)幼兒直接感知、實(shí)踐操作、親身體驗(yàn)，為他們創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)的空間，積極調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

 切磋琢磨  “研”續(xù)提升

聽課教師分別從“教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)效果的呈現(xiàn)、師幼互動(dòng)的有效性”等方面進(jìn)行了說課和評(píng)課的交流。

大家暢所欲言，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在思維碰撞的火花中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剖析、梳理和歸納，研培中心負(fù)責(zé)人Lily也針對(duì)本次活動(dòng)中新老師的整體呈現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)的游戲化及游戲活動(dòng)化的思考進(jìn)行了指導(dǎo)和分享，使得本次活動(dòng)更有溫度、更有意義。

 研而有獲   賦能成長(zhǎng)

他山之石,可以攻玉。新教師展示課活動(dòng)的研討是一次深度學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，也是一場(chǎng)自我升華的旅程，就如鄧主任在研討中說到的“專業(yè)成長(zhǎng)之路修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，接下來的專業(yè)成長(zhǎng)之路我們將一起在教學(xué)中學(xué)并行，為幼兒的成長(zhǎng)之路綴滿點(diǎn)點(diǎn)星光。