班主任工作漫談| 向內(nèi)生長·向外綻放

德陽外國語幼兒園

最美人間四月天

樹正綠花正紅

陽光正暖

你我正是“生長”好時光

2024年4月11日上午在研培中心的發(fā)起下，德外幼兒園開展了主題為“向內(nèi)生長向外綻放”的班主任班務計劃漫談會。班務計劃也就是班級管理計劃，是一個明確班級發(fā)展目標、思考班級活動開展措施的過程，是一個將幼兒園的各項目標拆解、與班級融合實施，以實現(xiàn)教育目標的過程。

為了更好地提升班主任的班級管理質(zhì)量，讓我們一同迎著“漫談的暖陽”，野蠻生長吧！

本次漫談主要以點、線、面的三個方面進行學習

點·優(yōu)秀班務計劃學習

新晉班主任唐小婷老師為大家做了分享。班級分析以具體的數(shù)據(jù)以及現(xiàn)狀做分析；團隊建設以“三有：有溫度、有情懷、有質(zhì)量”為核心；課程實施以點帶面多元發(fā)展等等。為各班實施班務計劃提供了優(yōu)秀的借鑒點，讓大家看到了優(yōu)秀的班務計劃讓班級工作的開展會更僅僅有條，也會讓班級散發(fā)出璀璨的光芒。

線·班務計劃成果提煉

結合各班的班務計劃，研培中心提煉了各班班務計劃各版塊的亮點、共性問題以建議以及好的策略，讓班主任們在今后班級管理中有了好的方向，也積累了更多的錦囊妙計。

面·李園長對班級管理的專業(yè)培訓

在此次漫談會上，李園提出“老師教育的智慧在于多讀書、多讀人、多讀事”。

班務計劃引導老師以《指南》為抓手，尊重幼兒的學習方式，遵守幼兒的學習規(guī)律，遵循面向全體、關注個體的原則來設計。其中重點談到課程分為預設課程和生成課程，需從三維目標出發(fā)：認知、情感和技能，切記我們所有的課程都來源于孩子的問題，孩子所有的獲得都來源于孩子的經(jīng)驗、建構。希望我們培養(yǎng)的每一位孩子都能成為積極的、有能力的學習者。

接著，李園長對于班級管理工作進行了更深入的一個培訓，從班級管理的定義、內(nèi)容、存在的問題、班主任的角色定位等進行一個詳細的講解，讓班主任對于接下來開展的班級工作更加有方向和側重點。