成都文理學(xué)院2024年體育類專業(yè)招生簡(jiǎn)章

成都文理學(xué)院（國(guó)際代碼13671 、在川招生代碼5747）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等本科院校，已有24年辦學(xué)歷史。

學(xué)校師資力量雄厚，教師中擁有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀社科普及專家、教育部全國(guó)藝術(shù)教育委員會(huì)委員、國(guó)家教材委專家委員會(huì)委員、教育部全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省級(jí)教學(xué)名師等20余人；有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

近年來(lái)，畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在90%以上，學(xué)校多次榮獲“四川省就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位”稱號(hào)。學(xué)校不斷完善辦學(xué)層次，強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，全面構(gòu)建起“學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、國(guó)際教育”相互交融的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生打通本碩、專碩、專本碩的國(guó)內(nèi)外縱橫多向的人生發(fā)展通道。

體育與大健康學(xué)院始建于2004年，前身為體育教研室，2019年由體育學(xué)院和醫(yī)護(hù)學(xué)院融合發(fā)展組建為體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院，2024年更名為體育與大健康學(xué)院?，F(xiàn)設(shè)有體育專業(yè)教研室、運(yùn)動(dòng)康復(fù)教研室、護(hù)理學(xué)教研室、大學(xué)體育教研室、學(xué)生工作辦公室、運(yùn)動(dòng)與健康實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有本、?？苾蓚€(gè)辦學(xué)層次，設(shè)有體育教育、休閑體育、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、科學(xué)教育、護(hù)理學(xué)等5個(gè)本科專業(yè)，其中休閑體育為四川省普通高校應(yīng)用型示范專業(yè)；設(shè)有社會(huì)體育、護(hù)理、健身指導(dǎo)與管理等3個(gè)?？茖I(yè)，學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生3800余名。

建院以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，秉承“弘揚(yáng)體育文化，守護(hù)健康生活，引領(lǐng)休閑健康生活新潮流”的發(fā)展理念，形成了“體教結(jié)合、體醫(yī)融合、學(xué)以致用、可持續(xù)發(fā)展”的鮮明辦學(xué)特色。

學(xué)院教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室門(mén)類齊全，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施完善。體育類專業(yè)擁有標(biāo)準(zhǔn)體育館、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球館、跆拳道館、健身房、游泳池、拓展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)等多種體育設(shè)施；醫(yī)護(hù)類專業(yè)擁有手術(shù)室、ICU病房、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能實(shí)驗(yàn)室、人體解剖實(shí)訓(xùn)室等能滿足教學(xué)需求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

學(xué)院建有豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，覆蓋了體育類和醫(yī)護(hù)類所有專業(yè)。體育專業(yè)與地方政府、企業(yè)深度合作，建立了“深圳觀瀾湖高爾夫?qū)嵙?xí)基地”“成都觀嶺高爾夫?qū)嵙?xí)基地”“金堂國(guó)際鐵人三項(xiàng)實(shí)習(xí)基地”“中國(guó)龍舟運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心”“德瑞克野外生活生存基地”“全國(guó)啦啦操推廣示范學(xué)?！薄八拇ㄊ◇w育舞蹈教師、教練員培訓(xùn)基地”“跆拳道運(yùn)動(dòng)推廣示范學(xué)?！薄磅倘澜叹殕T輸送基地”“跆拳道裁判員培訓(xùn)基地”“功夫時(shí)代職業(yè)跆拳道運(yùn)動(dòng)員選拔基地”；護(hù)理專業(yè)建有豐富的校外臨床教學(xué)基地，現(xiàn)與成都市、資陽(yáng)市、雅安市、瀘州市、綿竹市、邛崍市等地共建非直屬附屬醫(yī)院1所，教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院14所，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供了有力保障。

十余年來(lái)，學(xué)院始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為生命線，高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送了一大批優(yōu)秀的人才，社會(huì)服務(wù)能力和影響力日益提升。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)始建于2013年，現(xiàn)為四川省普通高校本科應(yīng)用型示范專業(yè)。在人才培養(yǎng)“高端化、貫通化、全球化、協(xié)同化”的思想指導(dǎo)下，休閑體育專業(yè)以人們對(duì)休閑、旅游、健康生活的向往作為專業(yè)奮斗的目標(biāo)；把“精技術(shù)、善指導(dǎo)、會(huì)策劃、懂經(jīng)營(yíng)、能管理”作為人才培養(yǎng)的核心理念，培養(yǎng)過(guò)程中始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，以教學(xué)科研為中心，以戶外運(yùn)動(dòng)、體育旅游和體育賽事的策劃、運(yùn)營(yíng)及管理為方向，努力培養(yǎng)“體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、體育職業(yè)”領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在休閑體育企業(yè)（如休閑體育項(xiàng)目俱樂(lè)部、休閑度假村、健身機(jī)構(gòu)、戶外與拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、體育旅游、體育咨詢公司等）、政府或公益機(jī)構(gòu)（體育行政部門(mén)、城市公共游憩空間、主題公園、全民健身中心、公共體育活動(dòng)與競(jìng)賽場(chǎng)所等）、休閑體育事業(yè)機(jī)構(gòu)（高等院校、研究所）等從事休閑體育項(xiàng)目的教學(xué)與指導(dǎo)、組織與策劃、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（休閑體育、社會(huì)體育、體育人文學(xué)）的碩士學(xué)位，或出國(guó)留學(xué)、深造。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，面向中小學(xué)，擁護(hù)黨的路線方針政策，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和教育情懷，具備現(xiàn)代教育、健康理念，系統(tǒng)掌握體育學(xué)基本理論、基本技能和基本方法，具有較好的學(xué)習(xí)和溝通能力，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具備一定的體育科學(xué)研究能力，能夠勝任中、小學(xué)體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)組織、學(xué)校體育管理、體育俱樂(lè)部管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在中小學(xué)或相關(guān)體育、教育機(jī)構(gòu)從事體育教育教學(xué)、課余訓(xùn)練、競(jìng)賽組織、課外活動(dòng)指導(dǎo)工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)碩士學(xué)位，或出國(guó)留學(xué)、深造。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，是為了彌補(bǔ)中國(guó)健身康復(fù)人才緊缺的局面而開(kāi)設(shè)的新專業(yè)。我校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有健全人格、遠(yuǎn)大理想、高尚品德、較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、較好科學(xué)文化素養(yǎng)、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的新時(shí)代大學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)過(guò)程中注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)科學(xué)、現(xiàn)代康復(fù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的掌握，使學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)診療、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、運(yùn)動(dòng)保健與營(yíng)養(yǎng)等方面的實(shí)踐動(dòng)手能力，未來(lái)能夠在各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大眾健身領(lǐng)域從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)服務(wù)、健身和體能指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、健康管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級(jí)體育、醫(yī)療、大眾健身等機(jī)構(gòu)，從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)服務(wù)、健身和體能指導(dǎo)等方面的工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)或醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位，或出國(guó)留學(xué)、深造。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)以促進(jìn)人們身心和諧發(fā)展為專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，堅(jiān)持以人們對(duì)健康的需求為專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)掌握社會(huì)體育專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)踐技能，具備從事社會(huì)體育咨詢、指導(dǎo)、組織、管理、經(jīng)營(yíng)等方面的能力。能夠在體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)及體育市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)、開(kāi)發(fā)及管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生可以任職健身機(jī)構(gòu)高級(jí)管理層、健身機(jī)構(gòu)高級(jí)私人教練、健身機(jī)構(gòu)團(tuán)操教練、社區(qū)體育指導(dǎo)員、跆拳道高級(jí)教練、體育產(chǎn)業(yè)公司經(jīng)理、學(xué)校體育教師等崗位。有機(jī)會(huì)專升本或到海外深造獲得碩士學(xué)位。

專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)是我校體育類特色專業(yè)之一，該專業(yè)聚焦健身健康領(lǐng)域，培養(yǎng)打造以適應(yīng)健身健康市場(chǎng)一線崗位需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；該專業(yè)以校企合作定制崗位需求為人才培養(yǎng)特色，依據(jù)職業(yè)崗位任職能力構(gòu)建核心課程及設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，校企共同實(shí)施教學(xué)，共同培養(yǎng)；該專業(yè)已經(jīng)與威牛健身俱樂(lè)部、四川乾坤博建體育公司、奇跡健身健身俱樂(lè)部、德西健身培訓(xùn)學(xué)院等多家健身俱樂(lè)部建立了良好的校企合作關(guān)系?？蔀槊恳晃粚W(xué)生提供三個(gè)以上的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位供其選擇。

畢業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后主要在健身類機(jī)構(gòu)從事私人健身指導(dǎo)、團(tuán)課教練、各單項(xiàng)健身教練、健康代理人、俱樂(lè)部策劃與管理工作，也有機(jī)會(huì)專升本或海外深造獲得碩士學(xué)位。

為培養(yǎng)更高層次的優(yōu)秀人才，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求，學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)模式多元化發(fā)展，以海外深造為依托，打破傳統(tǒng)的高等教育人才培養(yǎng)格局，培養(yǎng)更多具有國(guó)際化視野、通曉國(guó)際規(guī)則、了解多元文化的高層次優(yōu)秀人才，塑造“海外直通、名校讀研”的國(guó)際化辦學(xué)品牌和形象，成都文理學(xué)院實(shí)施海外深造人才培養(yǎng)計(jì)劃，幫助學(xué)生通過(guò)海外名校激勵(lì)、留學(xué)生涯規(guī)劃、雅思分層學(xué)習(xí)、良好績(jī)點(diǎn)準(zhǔn)備、導(dǎo)師全程指導(dǎo)等精準(zhǔn)助力學(xué)生直通世界名校碩士。

中共黨員。體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院2018級(jí)學(xué)生?，F(xiàn)被英國(guó)拉夫堡大學(xué)（體育專業(yè)排名世界第一，QS綜合排名世界231）、巴斯大學(xué)（體育專業(yè)排名世界第八，QS綜合排名世界166）、埃克塞特大學(xué)（QS排名世界149）、利物浦大學(xué)（QS排名世界189）和斯特靈大學(xué)體育碩士專業(yè)錄取。

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支高水平的“雙師雙能型”師資隊(duì)伍和一支經(jīng)驗(yàn)豐富的特聘專家隊(duì)伍，現(xiàn)有教師中高級(jí)職稱教師占比12.5%，副高級(jí)職稱教師占比38.24%，碩士及以上學(xué)位占比50.74%。

中國(guó)籃球發(fā)展研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)籃球協(xié)會(huì)科研委員會(huì)委員，教育部博士論文評(píng)審專家，教育部校園籃球、校園足球評(píng)審專家；中國(guó)籃球職業(yè)聯(lián)賽CBA技術(shù)代表，國(guó)家體育總局科學(xué)訓(xùn)練講師，教育部國(guó)培計(jì)劃講師；國(guó)家級(jí)籃球裁判員，國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員；高校教齡45年，出版教材和專著23部，完成國(guó)家哲學(xué)社科基金項(xiàng)目三項(xiàng)；省部級(jí)，廳局級(jí)，科研課題15項(xiàng)，發(fā)表科研論文50余篇，獲省部級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廳局級(jí)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

曾任成都體育學(xué)院體育系副主任，中專部主任，中國(guó)籃球?qū)W校常務(wù)副校長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)系主任，書(shū)記；?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)；四川省籃球協(xié)會(huì)副主席，裁判委員會(huì)副主任，成都市籃球協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)青少年籃球隊(duì)教練，曾多次帶隊(duì)出訪美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、日本、印度尼西亞等國(guó)參賽。

學(xué)院高度重視學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教育，構(gòu)建了詳實(shí)的競(jìng)賽訓(xùn)練體系，搭建了各類各級(jí)體育競(jìng)賽平臺(tái)，近年來(lái)體育專業(yè)學(xué)生累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)、省市級(jí)體育競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)600余項(xiàng)。

教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室門(mén)類齊全，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施完善，體育類專業(yè)擁有標(biāo)準(zhǔn)體育館、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球館、跆拳道館、健身房、游泳池、拓展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)等多種體育設(shè)施。

學(xué)院體育類專業(yè)秉承“精技術(shù)、善指導(dǎo)、會(huì)策劃、懂經(jīng)營(yíng)、能管理”的人才培養(yǎng)理念，不斷深化教育教學(xué)改革，搭建了多種途徑、多種形式、多種平臺(tái)、多種選擇的學(xué)習(xí)立交橋，形成了清晰完備的多樣化人才成長(zhǎng)道路，提高了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。近年來(lái)，體育學(xué)子奮楫爭(zhēng)先，弦歌不輟，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、留學(xué)考研等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

吳祥，2018屆休閑體育專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任三博教育集團(tuán)博藝教育（成都東部新區(qū)）校長(zhǎng)，成都東部新區(qū)博藝夢(mèng)飛藝體培訓(xùn)學(xué)校高管，兼任片區(qū)跆拳道學(xué)科帶頭人。