【教育見習】會理職校2022級、2023級幼兒保育專業(yè)學生入園見習活動

為搭建理論學習與專業(yè)實踐的教學平臺，提高學生的專業(yè)意識和實踐能力，促進學生專業(yè)成長，6月24日至6月25日，會理職校人文系組織2022級、2023級幼兒保育專業(yè)共計219名學生分批次前往會理市城北幼兒園、科甲巷幼兒園、東街幼兒園和果元幼兒園開展見習實踐活動。副校長曹竹、人文系副主任冉巧玲以及各班班主任帶領前往。

各幼兒園分別舉行了見習實踐活動歡迎儀式。在歡迎儀式上，各幼兒園園長表達了對見習生的熱烈歡迎，詳細介紹了幼兒園的基本情況，并著重強調(diào)了見習的重要意義和學習要點，希望同學們在見習期間能夠嚴格要求自己，加深對幼教職業(yè)的理解，為將來從事幼兒保育工作打下堅實的基礎。

副校長曹竹向同學們提出了多看、多聽、多問、多想的要求。希望同學們在本次教育見習過程中，遵守學校和幼兒園的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，虛心向幼兒園指導老師學習請教，發(fā)揮自身專業(yè)特長，積極參加幼兒園的各項活動，圓滿完成見習任務。

在為期2天的學習與實踐進程中，見習生們勇敢地展現(xiàn)自我、突破自我。通過直接感知、親身體驗、實際操作，學習組織幼兒的一日生活，參與孩子的成長，逐漸從“學生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖處煛钡慕巧?/span>

此次見習活動的開展為見習生們提供了一個良好的學習機會與實踐環(huán)境，同學們得以全方位地接觸并深入了解幼兒園的日常教育，成功將幼兒保育理論知識與實踐操作緊密結合，進一步強化了自身的專業(yè)技能。尤為重要的是，在見習過程中，他們深刻領悟并牢固樹立了“保教結合”的教育理念，為未來的學習和職業(yè)發(fā)展筑牢了基礎。