青春奕奕,教壇添新;
師道傳承,座談共謀。
為加快青年教師快速站穩(wěn)講臺(tái),共同推助學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,10月22日,德陽外國(guó)語學(xué)校高中部召開了2024年秋期青年教師座談交流會(huì)。許興波副校長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量中心李鐵輝主任、教師發(fā)展中心徐仁濤主任與學(xué)校未來發(fā)展的主力軍——青年教師們進(jìn)行了深入的交流。
01
齊聚一堂 共話成長(zhǎng)
杏壇芬芳添新綠,新光熠熠啟新篇。
座談會(huì)上,新教師依次進(jìn)行自我介紹,分享了近期的教育教學(xué)生活。他們的發(fā)言洋溢著對(duì)教育事業(yè)的熱愛與期待,展現(xiàn)了新一代教育工作者的風(fēng)采。多位青年教師他們表示,在不斷探索與教育實(shí)踐中,逐漸形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格,不斷提升了自己的教育教學(xué)能力,讓自己成為一名更加優(yōu)秀的教師。
群策群力 共面挑戰(zhàn)
青年教師們暢抒己見,直陳初入教師崗位的迷茫與挑戰(zhàn),如何適應(yīng)新教材的巨大變革;如何在短時(shí)間與學(xué)生建立良好、適當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系;如何適應(yīng)如今的額教學(xué)節(jié)奏等等問題讓自己感覺“壓力山大”。而經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們則慷慨地分享了各自于班級(jí)管理方面的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn),涵蓋怎樣構(gòu)建優(yōu)良班級(jí)氛圍,如何卓有成效地輔導(dǎo)學(xué)生等等,為青年教師們同頻共振、獻(xiàn)身教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
02
廣大青年教師要不斷提升啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,于點(diǎn)滴處入心、于細(xì)微處育人,教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力讓每個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為“最好的自己”。
師道薪傳
照亮青年教師前行之路
教師發(fā)展中心徐仁濤主任
在教育這片沃土上,每一位青年教師都是一顆滿懷憧憬、亟待發(fā)芽的種子。面對(duì)青年教師對(duì)于教育教學(xué)工作中的總總困惑,徐仁濤主任以自身豐富的工作經(jīng)歷與深刻體驗(yàn),為青年教師撥云見日。徐主任談道:我們現(xiàn)在所面對(duì)的困難,未來都將成為我們最寶貴的財(cái)富。在答疑解惑的過程中,徐主任還為青年教師提出了幾點(diǎn)寶貴的建議,他鼓勵(lì)青年教師:要大膽嘗試新的教育教法,勇于突破傳統(tǒng)束縛,以創(chuàng)新的思維點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花;要大膽管理學(xué)生,用愛與責(zé)任引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng);更要不斷提升自己的專業(yè)能力,以深厚的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)為學(xué)生的未來奠基。
師心璀璨
共繪青年教師成長(zhǎng)藍(lán)圖
教學(xué)質(zhì)量中心李鐵輝主任
對(duì)在于青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)上的眾多困惑,擁有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的李鐵輝主任講道:課堂是教師的安身之根,教師的成長(zhǎng)首先要立足課堂。而如何站穩(wěn)課堂,把握教育,李主任深情指出:做教育就要熱愛教育,心懷熱忱,用熱愛去點(diǎn)燃學(xué)生智慧之光;做教育就要平和心態(tài),冷靜前行,以理性為舵,在教育海洋中穩(wěn)健前行;做教育就要挑戰(zhàn)自我,突破極限,敢于突破舒適區(qū),將教育之路走得更寬廣;做教育就要熱愛生活,平衡身心,只有健康才能持續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量源泉;最后,做教育還要善于分享,傳遞智慧,只有集結(jié)團(tuán)隊(duì)里力量,共享共建,教育才能在交流中碰撞出更加絢爛的火花。
師魂如燭
助力青年教師追夢(mèng)前行
許興波副校長(zhǎng)
許校長(zhǎng)諄諄教誨,言辭間盡顯對(duì)青年教師群體的深切期許與厚望。他強(qiáng)調(diào):青年教師乃教育事業(yè)之蓬勃生機(jī),肩扛?jìng)鞒形拿餍交稹⒌褡羾?guó)家未來之重任。學(xué)校愿化作堅(jiān)實(shí)橋梁,為青年教師鋪設(shè)一條通往卓越的成長(zhǎng)坦途。但也需要我們?cè)诮逃邪盐蘸弥艺\(chéng)、敬業(yè)、愛心、夢(mèng)想、心境幾個(gè)詞匯。在這個(gè)瞬息萬變、百年未有之大變局時(shí)代,不確定性如影隨形,既是挑戰(zhàn),亦是機(jī)遇,我們要擁抱不確定性,打造屬于自己的不可替代性。我們要有遠(yuǎn)見,主動(dòng)融入未來,以前瞻性的視野引領(lǐng)教育創(chuàng)新;我們要秉持大格局,為黨育人,為國(guó)育才;心懷專注,精于思考,善于表達(dá),更需深諳愛之真諦,以愛育愛,溫暖每一個(gè)年輕的心靈。
DFLS
青年教師既善做聆聽者
聆聽青年教師成長(zhǎng)的快樂與煩惱
又善做分享者
講好青春奮斗故事
將心比心、以心換心
共享教育教學(xué)的智慧
更是創(chuàng)造者
向上,向未來
共同奔赴成長(zhǎng)的彼岸
……
文字及圖片:羅薇 張文麗
初審:李鐵輝 張繼策
復(fù)審:許興波
終審:劉濤